【摘 要】
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随着现代教育技术的不断普及,学生学习渠道显得十分畅通,学习资源也因此显得十分丰富。作为教师可以广泛而又充分利用资源优势,形成学生阅读感悟活力。但如果不加选择地滥用,
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随着现代教育技术的不断普及,学生学习渠道显得十分畅通,学习资源也因此显得十分丰富。作为教师可以广泛而又充分利用资源优势,形成学生阅读感悟活力。但如果不加选择地滥用,不加优化组合地随便滥用,那也会因此而适得其反。
With the continuous popularization of modern educational technology, the students’ learning channels seem to be very smooth and the learning resources are therefore very rich. As a teacher can make extensive and full use of resource advantages, the formation of students to read sentiment. However, indiscriminate use, indiscriminate use without optimization, will be counterproductive.
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