【摘 要】
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作为电视节目的 一种重要类型,教育类青少年电视节目的 目标是把节目做得生动活泼,且具有教育意义.由于文化背景不同,中外教育类青少年电视节目在制作观念、发展程度和具体特征等方面存在一定的差异.一是节目主题存在突出正面性与注重教育性的不同,二是节目主持风格呈现颠覆“刻板印象”与张扬“我就是我”的差异,三是互动方式具有重视现场交流与展开线下活动的不同.
【机 构】
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湖南师范大学新闻与传播学院;湖南大学新闻与传播学院
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作为电视节目的 一种重要类型,教育类青少年电视节目的 目标是把节目做得生动活泼,且具有教育意义.由于文化背景不同,中外教育类青少年电视节目在制作观念、发展程度和具体特征等方面存在一定的差异.一是节目主题存在突出正面性与注重教育性的不同,二是节目主持风格呈现颠覆“刻板印象”与张扬“我就是我”的差异,三是互动方式具有重视现场交流与展开线下活动的不同.
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