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在高职院校的专业诊断工作中,对专业诊断指标及标准进行分析并提出建议;专业诊断要以专业人才培养方案、专业建设规划作为切入点,通过人才培养质量对专业的建设和人才培养实施过程提出诊改意见。
高职院校专业建设及诊改探索
【摘 要】
：
在高职院校的专业诊断工作中,对专业诊断指标及标准进行分析并提出建议;专业诊断要以专业人才培养方案、专业建设规划作为切入点,通过人才培养质量对专业的建设和人才培养实
【机 构】
：
四川工商职业技术学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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