【摘 要】
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英语课堂教学中,坚持以学生的生命成长为出发点,以提升学生核心素养为目标,关注学生、教师、文本的平等对话,关注自主、合作、探究三位一体的学习方式,着力打造“共融”“共通”“共享”的“共生课堂”样态。本文从“教师融合学生”“学生融进文本”“课堂融入生活”等三个方面探析师生共同成长、共同享受课堂活动带来的独特体验,从而追求英语课堂教学的美好境界。
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英语课堂教学中,坚持以学生的生命成长为出发点,以提升学生核心素养为目标,关注学生、教师、文本的平等对话,关注自主、合作、探究三位一体的学习方式,着力打造“共融”“共通”“共享”的“共生课堂”样态。本文从“教师融合学生”“学生融进文本”“课堂融入生活”等三个方面探析师生共同成长、共同享受课堂活动带来的独特体验,从而追求英语课堂教学的美好境界。
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