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一、借助信息技术.激发学生的学习兴趣rn教学有法,但无定法,贵在有法,妙在得法.由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果.
借助信息技术激活数学课堂
【摘 要】
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一、借助信息技术.激发学生的学习兴趣rn教学有法,但无定法,贵在有法,妙在得法.由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果.
【机 构】
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浙江省临海市江南中心小学,317000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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