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农村学校教师专业化发展存在学校制度不健全、信息闭塞,教师观念保守、参与教研活动的积极性不高等问题,校本教研活动是促进教师专业化发展的有效平台,而农村学校教研活动以听、评课为主,没有做实、做好校本教研是教师专业化发展的瓶颈。本文从校本教研制度建设、制度落实和做好教育科研三个方面论述农村学校如何做实校本教研,促进教师专业化发展。