比赛教学法在足球选项教学中的妙用

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hu_20092009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准下,高中体育课采用选项教学,足球是最常见的选修项目之一,深受广大高中生喜爱。教学比赛的运用淡化了运动技术教学,强化参与体验的新课程理念。本文归纳总结了在高中足球选项教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在足球教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。
其他文献
【摘 要】课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。生成性课堂强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。本文笔者从多方面论述了生成性课堂教学实施的策略,有很好的借鉴作用。  【关键词】课堂教学 教学设计 策略    课堂教学如果失去了它的生成性,那么课堂也就失去了弹性和生命活力。正如钟启泉先生所说:“课堂教学应该关注在生长、
隧道监控量测过程中的数据含有误差和施工扰动,位移曲线出现异常点,不利于位移趋势的判别。运用小波变换和去噪技术,将吉怀高速的关冲隧道的拱顶下沉观测值作为样本,运用Daub
合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式。本文探讨了以语篇重建为依托的高中英语合作学习教学策略,以学习小组为基本形式,以课文为依托,开展语篇重建教学
钢筋混凝土构件中箍筋腐蚀对其承载力的影响不容忽视,针对目前开展斜截面受力性能研究较少的情况,以无腹筋梁的梁拱作用共同抗剪理论为基础,进一步扩展到有腹筋梁,研究了箍筋锈蚀
未成年人是国家发展的基础和未来的希望。互联网的高度普及使得未成年人网络权益受侵害的普遍性和严重性与日俱增。建议充分发挥未成年人检察监督职能优势,根据新修订的未成