巧用自制运动器械 提升户外游戏价值

来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ad1234321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《幼儿园工作规程(2016)》指出:“幼儿园应当因地制宜,就地取材,自制玩教具.”教师一般就地取材自制体育器械,在制作过程中从幼儿实际出发,注重形式多样,玩法新颖,一物多用,争取让户外体育游戏内容变得更加丰富,受到孩子们的喜爱.我园以“办低成本、高质量的学前教育”为办园理念,围绕“打造户外体育游戏乐园”的办园目标,提倡“把游戏还给孩子,把童年还给孩子,把快乐还给孩子”,谨遵“自然是吾师”的教育理念,立足园本优势,结合地方特色,突出办园特色,盘活园本资源,让有限的教育资源效益最大化.
其他文献
区域游戏是学前教育中最能体现幼儿活动自主性的组织形式之一,对促进幼儿全面发展有着不可替代的作用。教师需要根据2~3岁幼儿的年龄特点,为其提供丰富有趣的材料,从而开展体现
风儿是个顽皮的孩子,  在爺爷的禾苗地里奔跑。  风儿,  请你轻些,再轻些,  别吹倒了还没站稳的禾苗。  风儿听见我的话,  红着脸儿溜走了。  因为风儿知道,  爷爷干活不容易,  他的腰呀,  弯得像座石拱桥。
期刊
题干是学生分析试题、解答试题的出发点,若表述不当,势必影响学生的思考与作答。本文结合实例,剖析几种常见问题,以提醒广大教师在命题时注意题干的表述问题。
《社戏》的主题是对童年生活的回忆,还是高举反封建的大旗?其实,问题并非如此简单。从鲁迅这一期间写的一系列回忆故乡的作品看,它们有一个共同的特点,就是通过可爱的故乡与
提高语文课堂教学效率 ,关键是要让课堂 “活 ”起来 ,从教学气氛 、教学方法 、教学内容到学生调动都要 “活起来 . 老师要当好导演 ,让学生在舞台上充分展现自己的才华 .