【摘 要】
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近些年来,慕课发展潮涌全球。随着慕课在我国的几何式增长,我国参与慕课学习的人数已经跃居全球第二位。与发达国家相比,我国慕课发展在数量上虽不逊色,但慕课中国化的发展进
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题,项目编号:JGJX2015C45
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近些年来,慕课发展潮涌全球。随着慕课在我国的几何式增长,我国参与慕课学习的人数已经跃居全球第二位。与发达国家相比,我国慕课发展在数量上虽不逊色,但慕课中国化的发展进程却不尽如人意,在教育理念、平台建设及课程设计等方面均缺乏系统性的本土化研究和改革。因此,如何实现慕课中国化以更好的适应我国国情及教育发展现状成为当前一个至关重要的课题。慕课具有明显的技术赋能特征,慕课中国化的发展必须以信息技术的创新作为支撑和驱动。与此同时,教育过程是有思想和灵魂的,要充分发挥文化的引导作用,用文化掌舵慕课的中国化发展。
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