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随着高等教育体制的改革以及不断深化,加强高校通识课程体系建设,提高新时期大学生的综合素质水平已成为二十一世纪高等教育发展的当务之急。通识课程体系中的音乐教学研究,旨在全面提升高校通识课程中的音乐教学水平,以及通过该课程的实施来提高大学生的整体音乐素养。希望通过对高校音乐通识教育的研究与探索,为音乐通识课程的教学提供有力的参考。