【摘 要】
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目的探讨延续性自我管理教育应用于妊娠期糖尿病合并抑郁症患者康复中的效果。方法选取2015.06～2017.06本院收治妊娠期糖尿病合并抑郁症患者112例,随机分为研究组、对照组各56
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目的探讨延续性自我管理教育应用于妊娠期糖尿病合并抑郁症患者康复中的效果。方法选取2015.06～2017.06本院收治妊娠期糖尿病合并抑郁症患者112例,随机分为研究组、对照组各56例。对照组患者进行临床常规护理,研究组在此基础上实施延续性自我管理教育。结果两组护理前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义;研究组护理后SAS、SDS评分较对照组均更低,P<0.05。结论对妊娠期糖尿病合并抑郁症患者而言,延续性自我管理教育的实施具有重要意义,可有效消除患者康复治疗期间负情绪,促进身心健康,积极改善患者病情。
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