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幼儿礼仪教育需要教师从幼儿的心理特征以及生理发育阶段特征出发,对礼仪教育的内容进行针对性设置,并在教学过程中融 入一定的趣味性,以增强礼仪教育的效果。本文将主要探讨如何有效开展幼儿礼仪教育,通过整体性、规范性的策略目标制定,提高幼儿礼 仪教育的实际效果,望能为广大幼儿教师提供一定的教学借鉴。
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
【摘 要】
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幼儿礼仪教育需要教师从幼儿的心理特征以及生理发育阶段特征出发,对礼仪教育的内容进行针对性设置,并在教学过程中融 入一定的趣味性,以增强礼仪教育的效果。本文将主要探讨
【机 构】
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广东省罗定市罗城第三幼儿园
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年19期
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