“同物自组法”教学案例

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1.了解“同物自组”的目的和意义。2.学会用“同物自组”的方法进行创新。3.用适量的范例来加深学生对同物自组法的理解。4.用师生对话的形式进行发散和收敛思维训练。培养学生的创造思维能力和掌握该发明技法。
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