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主编亮相台
大家好!我叫房婉莹,是《小发现者报》的主编。我是一个爱看书、爱美、爱提问题的小女孩。我喜欢游山玩水。我喜欢的名言是:现在做小发现者,长大了做大发现者。
班级新行动
听大人讲过去的故事
老师建议我们回家听大人讲故事。这个主意真棒。每天课间,我们围在一起,争先恐后地讲自己听到的故事。
王舒雅说,她爸爸小时候为了节省两角钱的车费,偷偷地爬拖拉机去上学,弄了一身的黑灰。进教室时,老师认不出来,差点将他当成坏人赶出去。
徐旋一说,她爸爸是老师,可小时候挺调皮。有一回,他被大人关在黑屋子里后,弄根铁丝打开门,偷偷溜出去玩了老半天。
我爸爸上三年级时,偷了爷爷的《三国演义》,躲在大桶里读,没想到被家访的老师撞上了。机灵的爸爸拿出语文书说在桶里学习,其实是怕弟弟抢书。老师在班上表扬他爱学习。爸爸到现在说起这件事还乐得不行。
听了大人的故事,我们才发现,严肃的大人们也有调皮捣蛋的童年。
(房婉莹)
班上流行语
“没有什么不敢想”
活动课,老师拿来一些小纸条,跟我们玩文字游戏。全班分成四组,每一组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语,然后请同学任意抽取纸条。
开始,我们听到了“今天,王楚在教室里做作业”等句子。老师要我们发挥想象:“没有什么不敢想!将自己写的词语想得特别一些!”
于是,接下来的句子是:“昨天夜里,曾彦智乘着飞机扫地。”“租一架飞机扫地,这成本可高了。那扫把要多长啊,曾彦智千万不要将人家的烟囱也扫掉了。”
嘿嘿!敢于想象,乐趣无穷!
(李子龙)
班上小明星
“智多星”王洁清
大扫除时,不知是谁不小心将一瓶墨水泼在地上。有同学赶紧将拖把拿过来。刚拖了一下,原本只有一小块的墨水痕迹变得更大了。
怎么办呢?值日生拿扫把过来一扫,地上多了个花猫脸。有人提议,用卫生纸吸掉。可这么多墨水,需要不少卫生纸才能吸干净,实在不划算。
大伙正犯愁,王洁清同学走了过来:“用沙子和灰土将墨水盖住,再拿扫把扫干净。”
我们从草坪边弄来一些细沙,洒在墨迹上,果然,墨水都被吸附在细沙上了。大家都朝王洁清竖起了大拇指。王洁清说,她帮奶奶做饭时,看见奶奶用干煤灰吸水特别管用,所以想到了这个好点子。
留心观察,开动脑筋,没有解决不了的难题!
(龙 嫣 王佳诚)
班上新游戏
幻想大师
游戏人数:4的倍数
游戏方法:所有游戏者分成四组,每组随意写一个词语。将四个词语写在黑板上。想当幻想大师的同学,走上讲台,发挥天马行空的想象力,根据黑板上的词语,编一个幻想故事。谁编的故事最生动,谁就是幻想大师。
游戏目的:培养想象力和口语表达能力。
(李子龙)
(指导老师:房科剑)
大家好!我叫房婉莹,是《小发现者报》的主编。我是一个爱看书、爱美、爱提问题的小女孩。我喜欢游山玩水。我喜欢的名言是:现在做小发现者,长大了做大发现者。
班级新行动
听大人讲过去的故事
老师建议我们回家听大人讲故事。这个主意真棒。每天课间,我们围在一起,争先恐后地讲自己听到的故事。
王舒雅说,她爸爸小时候为了节省两角钱的车费,偷偷地爬拖拉机去上学,弄了一身的黑灰。进教室时,老师认不出来,差点将他当成坏人赶出去。
徐旋一说,她爸爸是老师,可小时候挺调皮。有一回,他被大人关在黑屋子里后,弄根铁丝打开门,偷偷溜出去玩了老半天。
我爸爸上三年级时,偷了爷爷的《三国演义》,躲在大桶里读,没想到被家访的老师撞上了。机灵的爸爸拿出语文书说在桶里学习,其实是怕弟弟抢书。老师在班上表扬他爱学习。爸爸到现在说起这件事还乐得不行。
听了大人的故事,我们才发现,严肃的大人们也有调皮捣蛋的童年。
(房婉莹)
班上流行语
“没有什么不敢想”
活动课,老师拿来一些小纸条,跟我们玩文字游戏。全班分成四组,每一组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语,然后请同学任意抽取纸条。
开始,我们听到了“今天,王楚在教室里做作业”等句子。老师要我们发挥想象:“没有什么不敢想!将自己写的词语想得特别一些!”
于是,接下来的句子是:“昨天夜里,曾彦智乘着飞机扫地。”“租一架飞机扫地,这成本可高了。那扫把要多长啊,曾彦智千万不要将人家的烟囱也扫掉了。”
嘿嘿!敢于想象,乐趣无穷!
(李子龙)
班上小明星
“智多星”王洁清
大扫除时,不知是谁不小心将一瓶墨水泼在地上。有同学赶紧将拖把拿过来。刚拖了一下,原本只有一小块的墨水痕迹变得更大了。
怎么办呢?值日生拿扫把过来一扫,地上多了个花猫脸。有人提议,用卫生纸吸掉。可这么多墨水,需要不少卫生纸才能吸干净,实在不划算。
大伙正犯愁,王洁清同学走了过来:“用沙子和灰土将墨水盖住,再拿扫把扫干净。”
我们从草坪边弄来一些细沙,洒在墨迹上,果然,墨水都被吸附在细沙上了。大家都朝王洁清竖起了大拇指。王洁清说,她帮奶奶做饭时,看见奶奶用干煤灰吸水特别管用,所以想到了这个好点子。
留心观察,开动脑筋,没有解决不了的难题!
(龙 嫣 王佳诚)
班上新游戏
幻想大师
游戏人数:4的倍数
游戏方法:所有游戏者分成四组,每组随意写一个词语。将四个词语写在黑板上。想当幻想大师的同学,走上讲台,发挥天马行空的想象力,根据黑板上的词语,编一个幻想故事。谁编的故事最生动,谁就是幻想大师。
游戏目的:培养想象力和口语表达能力。
(李子龙)
(指导老师:房科剑)