【摘 要】
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新课标出台后,不时听见有老师抱怨:现在的语文课真是越上越不会上了,如果整堂课让学生围着教师转,则体现不出学生的主体性,也与《语文课程标准》要求的“语文课程要关注学生
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新课标出台后,不时听见有老师抱怨:现在的语文课真是越上越不会上了,如果整堂课让学生围着教师转,则体现不出学生的主体性,也与《语文课程标准》要求的“语文课程要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神”背道而驰;如果对学
After the introduction of the new course standard, teachers often hear from time to time complain about: the present Chinese lesson is more and more will not be on, if the whole class for students to turn around the teacher, it can not reflect the students’ subjectivity, but also with the “language curriculum standards ”Demanding“ Chinese curriculum should pay attention to individual differences and different learning needs of students, cherish the curiosity of students, curiosity, and fully stimulate students’ initiative and enterprising spirit. ”If the study
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摘 要:在思品课教学中,教师应做到:教学内容要针对学生生活、情感世界;教学设计转向以学生的学为中心;构建交往、互动的教学过程,建立起师生间的平等对话关系;活动应从学生的需要出发,是真实的学习情境,真实的活动,而非表演;提高评价的有效性。 关键词:教学针对性;平等对话;评价有效性 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)24-048-1 以儿童的生活为基
将磁石弄碎后,放入胶卷盒中。这样你会发现,胶卷盒会表现出很有趣的性质:一会儿有磁性,一会儿又没磁性……究竟是怎么一回事?为什么会是这样呢?自己动手做一做,找找理由吧。
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