【摘 要】
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一、“一专多能”型茶艺人才培养的必要性rn1.培育工匠精神需崇尚“一技之长”rn从“中国制造”转向“中国智造”,高职教育人才培育由“高素质、综合性、技术技能型人才”人
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一、“一专多能”型茶艺人才培养的必要性rn1.培育工匠精神需崇尚“一技之长”rn从“中国制造”转向“中国智造”,高职教育人才培育由“高素质、综合性、技术技能型人才”人才培养转变为新时代的“双创素养”、“工匠精神”人才培育.高职教育兼具高等教育与职业教育的双重属性,与经济社会繁荣、产业行业发展密切相关.从古至今,工匠精神助推社会发展的事例比比皆是,鲁班、蔡伦、张衡恬等古代能工巧匠;钱学森、邓稼先、 袁隆平等新时代工匠学家.培育工匠精神、造就大国工匠从崇尚“一技之长”开始.
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