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视唱练耳课程作为音乐学科的基础部分,对于提高学生在音乐实践活动中的能力起着非常大的作用。将音乐情感的培养融入进视唱练耳的教学过程中,可以提高学生的音乐实践能力。但是,现阶段二者还处于独立存在的状态。因此,必须要重视视唱练耳课程的改革与实践。本文将通过针对教材的选用要注意的技巧、将视唱练耳带入音乐作品中去进行学教学、在视唱练耳课程中运用多样化教学工具和设施以及视唱练耳在实践中的应用等方面进行探讨。