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词语是构成一篇文章的基本单位,许多词语是文章的“文眼”,起着画龙点睛的作用.词语教学也是小学语文教学的重要组成部分.在小学阶段,小学生理解能力差,对有些词语的理解不透彻,以致会影响整篇文章的领悟.所以在教学中教师应注重学生词语的学习,并引导学生运用多种方法理解词语.本文根据教学内容和学生的实际情况,介绍几种在教学中引导学生理解、学习词语的几种方法.供大家参考.