【摘 要】
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大数据技术下,高校图书馆读者应获取其个人信息被处理所生成的知识,从而满足人格发展需求。但缘于图书馆关怀读者人格与处理者利用信息资源的价值冲突,需求未充分满足,处理也受阻。针对这一困境,我国宜调整《个人信息保护法(草案)》衡量取舍冲突价值的策略,按照激励相容原理构造机制,鼓励处理者与读者通过彼此交互实现后者需求,进而提高读者对信息处理的认同度并调和价值冲突。研究发现,激励相容机制下,立法者按照个人信息与知识在促进读者人格发展中的不同作用,在它们之上分别为读者与处理者配置权利;读者与处理者将权利交叉许可给对方
【机 构】
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重庆理工大学重庆知识产权学院,重庆理工大学
【基金项目】
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重庆理工大学科研启动基金“大数据平台背景下消费者个人信息处理的风险及法律对策研究”(项目编号:2020ZDR005),国家社会科学基金项目“大数据时代个人信息盗窃的法律问题与对策研究”(项目编号:16CFX027)研究成果。
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大数据技术下,高校图书馆读者应获取其个人信息被处理所生成的知识,从而满足人格发展需求。但缘于图书馆关怀读者人格与处理者利用信息资源的价值冲突,需求未充分满足,处理也受阻。针对这一困境,我国宜调整《个人信息保护法(草案)》衡量取舍冲突价值的策略,按照激励相容原理构造机制,鼓励处理者与读者通过彼此交互实现后者需求,进而提高读者对信息处理的认同度并调和价值冲突。研究发现,激励相容机制下,立法者按照个人信息与知识在促进读者人格发展中的不同作用,在它们之上分别为读者与处理者配置权利;读者与处理者将权利交叉许可给对方
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