【摘 要】
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考试内容和检测方法是宏观调控教师教学、学生学习活动的“指挥棒”.但是事实也证明,在新课程语文改革的环境下,依循目前看来已经僵化的考测形式.枯燥生硬的考试内容和异化的
【机 构】
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江苏省常州市金坛区白塔中学,江苏 常州,213200
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考试内容和检测方法是宏观调控教师教学、学生学习活动的“指挥棒”.但是事实也证明,在新课程语文改革的环境下,依循目前看来已经僵化的考测形式.枯燥生硬的考试内容和异化的甄别选拔功能,已使得新课程在全面实施上“不堪其扰”.因此我们应该在语文素养的评价方式上有所改革,以新课程理念为指引,以“语文素养检测”为重点内容,以多种语文能力考测综合评定为主要手段,促进学生语文素养的提升.
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