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随着社会的进步,传统教学已经不能满足现代教学的需要,多媒体教学提供的主动参与性环境为低年级学 生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件.与传统教学方式相比,多媒体教学方式具有直观、易操作、 可重复的特点,对于低年级的学生还能有效提高其学习积极性和课堂交互性,对于重难点的突破也有相当 优势.
浅谈多媒体教学在小学低年级数学教学中的运用
【摘 要】
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随着社会的进步,传统教学已经不能满足现代教学的需要,多媒体教学提供的主动参与性环境为低年级学 生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件.与传统教学方式相比,多媒体教
【机 构】
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河北省任丘市华北油田东风小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年1期
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