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分层次教学的实践与探索
分层次教学的实践与探索
来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BenBenBenBen
【摘 要】
:
因材施教,发展学生特长,推行分层次教学,满足各类学生的学习需要,是深化职教教学改革的重要举措。本文分析了分层次教学的必要性,探讨了“走班制”分层次教学的操作策略和程
【作 者】
:
李洪勇
张根健
杜忠孝
【机 构】
:
青岛经济职业学校
【出 处】
:
中国职业技术教育
【发表日期】
:
2003年04期
【关键词】
:
分层次教学
走班制
做法
成效
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因材施教,发展学生特长,推行分层次教学,满足各类学生的学习需要,是深化职教教学改革的重要举措。本文分析了分层次教学的必要性,探讨了“走班制”分层次教学的操作策略和程序,总结了分层次教学取得的成效和存在问题,对深化分层次教学改革提出了建议。
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