【摘 要】
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目的对沈阳市中小学教师心理健康状况调查及团体干预后结果分析.方法：随机抽取2 500 名中小学教师,用症状自评量表（SCL-90）进行心理健康状况调查分析,心理健康水平低于国内常模
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目的对沈阳市中小学教师心理健康状况调查及团体干预后结果分析.方法：随机抽取2 500 名中小学教师,用症状自评量表（SCL-90）进行心理健康状况调查分析,心理健康水平低于国内常模的,每周-次团体心理咨询,共进行4 次干预后,再次应用SCL-90 进行心理评估,做心理干预前、后的对照研究.结果：中小学教师SCL-90 得分与全国常模比较,有9 个因子上的平均高于国内成人常模;除偏执因子（P〉0. 05）,其余项目均有差异（P〈0. 05）;男教师各因子分的平均分均高于女性教师,男女教师SCL-90 各个因
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