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小学时期是学生成长发育的重要时期，在这一时期内，进行一定的体育教学是十分有必要的，学生的身体素质在一定的体育锻炼之后能够得到极大的提升。因此，基于新时代的教学理念，教师应创建高效的体育课堂，开展阳光体育教学，将正确的体育精神和体育内涵向学生传递，让学生真正地了解体育，提高学生的体育水平。
小学生经过体育锻炼后，不仅可以提高体育锻炼水平，而且可以增强身体素质，同时可以有效地促进自身综合素质发展。但是，由于小学生家长和教师对体育教学不够重视，体育教学模式过于单一，学生对体育课程没有兴趣，这就导致了学生的身体素质没有得到较好的提升。老师在教学时，要及时调整教学方案，不断地学习新的教学理念，对自身的教学经验进行不断地总结，改善教学方式，营造轻松愉快的学习氛围，促进学生的健康发展。
1 在新教学理念下对学生展开体育教学的重要意义
1.1提高学生的学习兴趣，促进学生的成长
小学生的生活經验较少，容易对新鲜事物产生好奇。在小学教学中开展一定的体育活动能够给学生带来一定的乐趣，使学生在体育活动中放松自己的身体和思想。很多的体育项目都是学生没有经历过的，学生在体育课上会表现出好奇心，会不自觉地投入到体育课堂中。在这个过程中，学生不仅能锻炼自己的身体，同时也加强了与学生之间的交流和沟通，对于学生之后的学习大有裨益。
1.2紧跟时代发展，促进学生的健康成长
小学体育课程是除文化课以外的基础性课程之一，它可以为学生的发展提供一定的空间，培养学生的创新意识和创新思维。在进行体育活动的过程中，在体育活动中，学生不仅仅能够呼吸到新鲜的空气，加速身体的新陈代谢，对于学生思维能力的提升有一定的促进作用。同时，大力开展体育教学活动，也符合社会发展的需求，对于学生的健康成长起到了一定的促进作用。
2 改善小学体育课堂教学质量的相关策略
2.1更改体育教学理念
在新的时代教育背景下，老师要想进一步改善小学体育课堂的教学质量，老师就要对自身的教学理念进行总结和改善，对于目前单一模式的体育教学，老师要进行不断地探究，改变当前的体育教学模式。在目前的体育课程教学中，老师要将自己的教学经验进行总结，改善体育课堂教学的模式以及教学器具老化，课堂氛围沉重，具有一定的局限性，缺乏灵活性和创新性，不能满足现代社会的发展以及现代学生成长发展的需求的情况。因此，在进行教育革新的过程中，老师应对教学过程和教学经验进行不断的总结，找出其中的不足之处，对于自身的教学能力要不断地进行提升。同时，老师之间也要进行不断地沟通和交流，学习好的教学方式，将体育课堂趣味化，提高学生对体育的兴趣。
例如，在学习《跑——体验速度》这一节时，老师除了利用传统的教学模式，对学生讲解一些相关的跑步内容，让学生掌握基本的理论知识以外，老师还可以改变自身的教学理念，例如通过多人组队，双人跑等形式让学生感受“跑”。在跑的教学中，老师可以通过信息技术，让学生了解什么是“双人跑”，让学生通过配合，达到相关的教学目的。此外，老师还可以利用竞赛的模式，例如接力赛跑，让学生在竞赛的过程中体验到跑步的感觉，提高学生对相关内容的理解，促进学生能力的提升。
2.2革新教学模式，运用多种教学方式
小学生年龄尚小，对没有经历过的事物会产生强烈的好奇心。教师在体育教学时，要抓住小学生这样的心理状态，根据学生的兴趣，结合相关的教学内容，创新体育课的教学方式，转变小学体育课堂教学模式，提高小学生体育素质。第一，体育教师应合理安排户外活动，在户外活动中向学生传递相关的理论知识。由于户外活动是学生没有体验过的活动，因此老师要将相关的知识向学生传达。其次，老师在进行教学时，可以通过设定教学活动帮助老师进行教学。例如设计一些跳绳比赛，让每个学生都切实地参与到体育课堂中。在教学时，老师还可以运用一些体育游戏来活跃体育课堂的氛围，同时也在一定程度上激发了学生的胜负欲，学生能够集中精力在比赛的过程中，学生的注意力在这个过程中得到了一定的训练。同时，多种多样的教学方式能够引起学生的兴趣，使学生的课堂参与度得到了提升，学生的体育学习激情也被充分调动，在这个过程中学生得到了锻炼，身体素质会有进一步的提高。
2.3深化教学内容，提高学生的创造精神
在体育教学中必不可少的就是体育器材，但是大多数学校对体育教育缺乏了解，导致教学设备不足。虽然学校已经购置了体育器材，但是体育器材的种类过于单一，有些器材出现了老旧化，不能较好地满足学生的发展需求。教师只能组织某种形式的体育锻炼，或是解散队伍，让学生上自由课，学生的身体发展需求得不到一定的满足，体育课的质量得不到一定的提升。因此，与此同时，学校应该加强硬件设施的支持，运用体育器材，深化教学内容，丰富体育课堂的内容，例如让学生用哑铃进行深蹲动作的练习，可以很好地锻炼学生的臀大肌;运用单杠训练学生的力量等。将体育器材进行充分的利用，发挥出器械的价值，深化课堂的教学内容。同时还可以为学生留出一定的时间进行自主锻炼，让学生考虑这些体育器材是否还有其他的途径进行使用。这样一来，课堂的教学内容不仅得到了深化，同时也给学生留出了创作空间。
3 结语
体育教学对于学生的身体健康发展十分重要。在进行教学时，老师要向学生传递正确的体育思想。在对学生进行教学时，老师要合理设置教学目标，适当地拓展教学内容，丰富教学体系，让学生在学习的过程中感受到体育课程的乐趣，达到体育教学的目的。
（作者单位：福建省连城县北团电力希望小学）
小学生经过体育锻炼后，不仅可以提高体育锻炼水平，而且可以增强身体素质，同时可以有效地促进自身综合素质发展。但是，由于小学生家长和教师对体育教学不够重视，体育教学模式过于单一，学生对体育课程没有兴趣，这就导致了学生的身体素质没有得到较好的提升。老师在教学时，要及时调整教学方案，不断地学习新的教学理念，对自身的教学经验进行不断地总结，改善教学方式，营造轻松愉快的学习氛围，促进学生的健康发展。
1 在新教学理念下对学生展开体育教学的重要意义
1.1提高学生的学习兴趣，促进学生的成长
小学生的生活經验较少，容易对新鲜事物产生好奇。在小学教学中开展一定的体育活动能够给学生带来一定的乐趣，使学生在体育活动中放松自己的身体和思想。很多的体育项目都是学生没有经历过的，学生在体育课上会表现出好奇心，会不自觉地投入到体育课堂中。在这个过程中，学生不仅能锻炼自己的身体，同时也加强了与学生之间的交流和沟通，对于学生之后的学习大有裨益。
1.2紧跟时代发展，促进学生的健康成长
小学体育课程是除文化课以外的基础性课程之一，它可以为学生的发展提供一定的空间，培养学生的创新意识和创新思维。在进行体育活动的过程中，在体育活动中，学生不仅仅能够呼吸到新鲜的空气，加速身体的新陈代谢，对于学生思维能力的提升有一定的促进作用。同时，大力开展体育教学活动，也符合社会发展的需求，对于学生的健康成长起到了一定的促进作用。
2 改善小学体育课堂教学质量的相关策略
2.1更改体育教学理念
在新的时代教育背景下，老师要想进一步改善小学体育课堂的教学质量，老师就要对自身的教学理念进行总结和改善，对于目前单一模式的体育教学，老师要进行不断地探究，改变当前的体育教学模式。在目前的体育课程教学中，老师要将自己的教学经验进行总结，改善体育课堂教学的模式以及教学器具老化，课堂氛围沉重，具有一定的局限性，缺乏灵活性和创新性，不能满足现代社会的发展以及现代学生成长发展的需求的情况。因此，在进行教育革新的过程中，老师应对教学过程和教学经验进行不断的总结，找出其中的不足之处，对于自身的教学能力要不断地进行提升。同时，老师之间也要进行不断地沟通和交流，学习好的教学方式，将体育课堂趣味化，提高学生对体育的兴趣。
例如，在学习《跑——体验速度》这一节时，老师除了利用传统的教学模式，对学生讲解一些相关的跑步内容，让学生掌握基本的理论知识以外，老师还可以改变自身的教学理念，例如通过多人组队，双人跑等形式让学生感受“跑”。在跑的教学中，老师可以通过信息技术，让学生了解什么是“双人跑”，让学生通过配合，达到相关的教学目的。此外，老师还可以利用竞赛的模式，例如接力赛跑，让学生在竞赛的过程中体验到跑步的感觉，提高学生对相关内容的理解，促进学生能力的提升。
2.2革新教学模式，运用多种教学方式
小学生年龄尚小，对没有经历过的事物会产生强烈的好奇心。教师在体育教学时，要抓住小学生这样的心理状态，根据学生的兴趣，结合相关的教学内容，创新体育课的教学方式，转变小学体育课堂教学模式，提高小学生体育素质。第一，体育教师应合理安排户外活动，在户外活动中向学生传递相关的理论知识。由于户外活动是学生没有体验过的活动，因此老师要将相关的知识向学生传达。其次，老师在进行教学时，可以通过设定教学活动帮助老师进行教学。例如设计一些跳绳比赛，让每个学生都切实地参与到体育课堂中。在教学时，老师还可以运用一些体育游戏来活跃体育课堂的氛围，同时也在一定程度上激发了学生的胜负欲，学生能够集中精力在比赛的过程中，学生的注意力在这个过程中得到了一定的训练。同时，多种多样的教学方式能够引起学生的兴趣，使学生的课堂参与度得到了提升，学生的体育学习激情也被充分调动，在这个过程中学生得到了锻炼，身体素质会有进一步的提高。
2.3深化教学内容，提高学生的创造精神
在体育教学中必不可少的就是体育器材，但是大多数学校对体育教育缺乏了解，导致教学设备不足。虽然学校已经购置了体育器材，但是体育器材的种类过于单一，有些器材出现了老旧化，不能较好地满足学生的发展需求。教师只能组织某种形式的体育锻炼，或是解散队伍，让学生上自由课，学生的身体发展需求得不到一定的满足，体育课的质量得不到一定的提升。因此，与此同时，学校应该加强硬件设施的支持，运用体育器材，深化教学内容，丰富体育课堂的内容，例如让学生用哑铃进行深蹲动作的练习，可以很好地锻炼学生的臀大肌;运用单杠训练学生的力量等。将体育器材进行充分的利用，发挥出器械的价值，深化课堂的教学内容。同时还可以为学生留出一定的时间进行自主锻炼，让学生考虑这些体育器材是否还有其他的途径进行使用。这样一来，课堂的教学内容不仅得到了深化，同时也给学生留出了创作空间。
3 结语
体育教学对于学生的身体健康发展十分重要。在进行教学时，老师要向学生传递正确的体育思想。在对学生进行教学时，老师要合理设置教学目标，适当地拓展教学内容，丰富教学体系，让学生在学习的过程中感受到体育课程的乐趣，达到体育教学的目的。
（作者单位：福建省连城县北团电力希望小学）