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新课标下的课堂有效教学并不是一种固定的教学理论和教学方法,它是人们通过对教学实践的总结与反思,是在旧有的教学分析和研究基础上提出的一种新型的教学理念.广大教育者在该理念指导下,通过多样的教学方法和教学策略,有效提高教学质量.教学质量的提高是实现高中数学有效性教学的根本保障.
新课标下高中数学课堂教学有效性研究
【摘 要】
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新课标下的课堂有效教学并不是一种固定的教学理论和教学方法,它是人们通过对教学实践的总结与反思,是在旧有的教学分析和研究基础上提出的一种新型的教学理念.广大教育者在
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县安宜高级中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年2期
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