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幼儿园集体教学活动是与幼儿一日生活活动和活动区活动相配合,共同构成幼儿在园一日生活的内容,而幼儿园园本课程的集体系列活动则是围绕一个个活动主题,结合园本课程特色,进行自主观察、探索周围现象和事物及教师适时适度的支持和引导的活动.但在集体活动生成中存在诸多问题,本文从实际出发,根据现状,探索幼儿园园本课程下集体活动生成策略.