【摘 要】
:
激励是体育教师在体育教学中常用的一种教学艺术,教师在初中体育教学应根据学生的心理特点,创建和谐教学的各种情况,选择适度的激励方法,使用反馈来增强学生的学习信心。巧妙
论文部分内容阅读
激励是体育教师在体育教学中常用的一种教学艺术,教师在初中体育教学应根据学生的心理特点,创建和谐教学的各种情况,选择适度的激励方法,使用反馈来增强学生的学习信心。巧妙的运用灵活的激励策略,可以引导学生掌握的知识在轻松愉快的氛围,让学生有意识地主动参与教学过程,提高教学效果和教学效率。
其他文献
作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。但“高耗低效”是初中语文作文教学的客观现状。笔者试从初中语文作文教学的现状,结合新
“学习最好的刺激就是对学习材料发生兴趣。”教学过程就是教师运用丰富而灵活的教学手段,使学生对所学内容产生兴趣,从而主动、积极地进行学习。为能引起学生的学习兴趣,教师应
在低年级学生的口语交际中,教师运用多方式的“引”,可以拓展学生的思维,打开学生的思路,培养学生的口语交际能力。
在当今国际交流日益加强的形势下,异化翻译在文化传播中发挥着越来越重要的作用。异化翻译是文化传播的一种策略,更有利于文化的传播。异化翻译能够极大地丰富本族语的语言,
教育要面向现代化,面向世界,面向未来,新课程改革体现了新的教育理念,要求实现两大转变:教学方式的转变和学习方式的转变。真正地做到在“教”中“学”,在“学”中“教”,教师与学生
作为全球化语言,各国和各国之间的相互交流离不开英语,因而社会人士对其的重视程度越来越明显。国家和中华民族将来的寄托就是大学生,因此中华民族在将来全球中的地位受到英
作文教学一直是困扰我们语文老师的一大难题,我认为要从根本上解决学生的习作问题,只有把目光转向平时的阅读教学。从以下五个方面加以入手:1、课内解题提升审题技能;2、课内
学会学习是主体性教育的重要目标之一。加强学习指导的目的是通过提高学生学习积极性和科学性,教会学生掌握正确的学习方法,培养学习能力,增强学习效果等方法给学生提供具体
人的成长分为儿童、少年、青年、中年、老年各个阶段,同样,阅读书籍也要分阶段进行阅读,阅读的分阶段就要根据阅读者的年龄、爱好、原有的知识基础来划分。原则上阅读的层面
现在很多职业学校的计算机及其相关专业的教学都在尝试加重实践教学的比重,旨在提高学生的实际动手能力,但是应该如何操作,怎样才能更加合理地利用现有实训条件提升学生实践