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自制分光仪探究不同色素对光的吸收。通过观察光谱前后变化,使学生直观理解色素对光吸收情况,形成学生的物质和能量观。通过实验创新,增强学生科学探究的能力,训练学生科学思维,塑造学生科学素养。
自制分光仪探究不同色素对光的吸收
【摘 要】
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自制分光仪探究不同色素对光的吸收。通过观察光谱前后变化,使学生直观理解色素对光吸收情况,形成学生的物质和能量观。通过实验创新,增强学生科学探究的能力,训练学生科学思维,塑造学生科学素养。
【机 构】
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广东省深圳市横岗高级中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年8期
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