【摘 要】
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家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育，而健康、稳定的亲子关系是培养优秀子女的关键。所谓亲子关系就是指我们和我们的父母、我们和我们自己以及我们和我们孩子等之间的三层
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家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育，而健康、稳定的亲子关系是培养优秀子女的关键。所谓亲子关系就是指我们和我们的父母、我们和我们自己以及我们和我们孩子等之间的三层关系；在这三层亲子关系中，如果仅仅把注意力焦点放在孩子身上。可能会在长期、动态的养育孩子过程中出现很多严重的问题。各位家长，看看你有下面的情况吗？
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我小时候跟奶奶住,奶奶家在黄河岸边,那里有一片令我难忘的芦苇滩。芦苇滩一年四季的景色都特别迷人。早春,冰雪消融,芦苗就钻破刚刚解冻的土壤,慢慢露出尖尖的＂脑袋＂。一场春
对会宝岭铁矿主通风机控制系统进行变频改造,实现了主通风机的分时段变频功能。同时根据井下生产组织安排,计算不同时段的需风量,精细化的控制主通风机不同时段的运行频率,在
汉语“数·量·名”结构产生于先秦时期,其过程经过了两条途径:一是在甲骨文、金文中,“名·数·量”经过了“名·量”、“量·名”两个阶段,进而转化为“数·量·名”结构;
7岁的儿子昂昂每逢星期天不上学，总是要带一大群的小朋友来家里玩。这些活猴子一进门，不是翻箱倒柜的找玩具，就是抢着开电视看动画片。平时工作忙，难得等到一个周末休息日，其实我也是很想清静一下的，比如睡个舒服的懒觉，或是坐到电脑前写点豆腐块文字，陶冶一下情操。但是昂昂邀请的一大群孩子闯到我们的家里，严重干扰了我正常的生活秩序，为此，我很是恼火，但又不便发作。 一次，我正在书房里码字，几个孩子居然拿起话
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台湾道禾教育的创始人曾国俊先生强调国学应该是知行合一：“离开具体的生命体验，没有什么国学可谈。”“行有余力，则以学文”。行至实处，知至明澈，随着年岁增长，知行趋向合一，这是“率性之谓道”，也是“修道之谓教”。 这种知行合一的教育，不是背完四书五经所可完成。压抑灵性的发展与身体，在情境中的“行有余力”式学习，让孩子“大量读经”只会害了孩子。 好的国学教育，是唤醒与激发 国学班究竟教什么？什么是
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