【摘 要】
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<正>日前,二师三十团工会组织全团职工家庭开展了以爱国星、致富星、和睦星、平安星、公德星、计生星、文娱星、尊老星、卫生星、自治星为主要内容的"十星级和谐家庭"创建活
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<正>日前,二师三十团工会组织全团职工家庭开展了以爱国星、致富星、和睦星、平安星、公德星、计生星、文娱星、尊老星、卫生星、自治星为主要内容的"十星级和谐家庭"创建活动。创建活动以连队(社区)为单位,主要分家庭自评、职工互评、连队(社区)党组织终评、团女工委命名挂牌授星四个步骤,采取半年初评、年终总评、每年复核的办法,实行动态管理,达到相应星级标准的家庭予以加星,不能认真履行星级标准规定的家庭、造成不良影响的,予以摘星、摘牌,并给予教育指导帮扶。该团"十星级和谐家庭"创建活动坚持公开、公平、公正的原
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【摘要】新时代劳动教育如何在学校落地生根已成为重要命题。高中学段的教育有其特殊性，要避免劳动教育在校园内被弱化、边缘化和形式化，学科渗透和融合是必不可少的。为此，南京市第九中学立足学校实际和特色，提出了“砺行敦省：融入劳动教育的‘学科 ’行动”，深入挖掘劳动教育的核心内涵，构建实践场域，打造特色课程。 【关键词】劳动教育；学科渗透；幸福课程 【中图分类号】G420【文献标志码】B【文章编号】1