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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）07-000-01
摘 要 信息科技的发展改变了高校的教学模式，互联网技术已经被很多高校应用于教学工作当中。互联网和篮球教学相结合的新型模式也渐渐在各大高校兴起。本文首先分析传统篮球教学模式存在的问题，然后以解决传统篮球教学弊端为目标，研究如何应用互联网帮助高校实现篮球教学改革。
关键词 互联网 普通高校 篮球教学
一、前言
随着科技信息的不断进步，传统的篮球教学方法已经不能适应现代学生的需求。传统的篮球课堂教学主要以教师讲解示范为主，有时会受到场地、天气、环境等外部因素的影響，学生不能完全掌握教学内容。另外如果遇到学生生病或者受伤等情况，不能参加篮球训练时，教师会安排学生旁观，但是如果受伤严重不能随堂见习时，就会错过很多教学内容。如果利用互联网辅助教学，就可以把教学内容录下来，供学生转载传阅。互联网在篮球教学中还有很多可利用的方面，需要教师不断研究发现，用互联网帮助提高教学质量。
二、篮球教学传统模式存在问题
随着网络信息的不断更新发展，传统教学模式中教学质量不高、师生之间互动太少、教学设备陈旧、教学方法单一等问题，正在阻碍高校学生在篮球课上的发展。传统教学中的篮球理论课程和其他文化课程一样，都是教师在黑板上写，学生只听就行。但是这种讲课方式枯燥乏味，很难吸引学生的注意力，所以大多数教学质量不佳。关于实践教学，传统的教学方法是教师示范，然后让学生自己领悟。这就要求教师必须有很高的技术水平才能把动作完成好，否则学生很难掌握要领。此外，教师的备课记录都是手写，并且学生不知道其中的内容，所以学生只能在课堂上通过教师讲解来接受知识，如果学生生病请假或者因为其他事情耽误，不能到课堂听课，就会错过教学。还有学生和教师之间除了课堂上有交流，课后交流甚少，如果教师要安排任务，一般都是通过课代表或是辅导员来交代，所以教师和学生之间很难建立良好的沟通沟通关系。
所以互联网是解决这些问题的最好办法。黑板板书可以通过幻灯片形式来呈现，可以有文字、图片、动画等形式，内容更加吸引学生；实践教学可以通过让学生观看视频来完成，改变以往由教师示范的单一教学方式；教师的教案和备课计划都可以用电脑来完成，然后把教案放到网上让学生提前了解教学内容，有兴趣的同学还可以根据教案预习；关于学生和教师之间的互动交流，也可以通过互联网来实现。
三、互联网环境下高校篮球教学的改革思路
（一）利用互联网改变传统教学模式
随着网络教学的兴起，类似教学软件、网络教学视频、网络课程教学的幻灯片等这样的教学资源越来越多，很多高校正在逐步引进这些教学资源，把它们应用到课堂教学中。高校的篮球课堂教学也可以利用这些教学资源来丰富课教学内容，增加学生学学习兴趣。一方面，教师用互联网帮助教学，可以让教师有与时俱进的教学理念，转变教师的教学思维，不断提升教学质量。另一方面，互联网是新兴事物，对学生有极大吸引力，利用互联网教学不但可以吸引学生注意力，还能拉近学生和教师之间的距离，增加学生与教师之间的互动。学生是课堂的主体，所以教师可以在网上建立和学生的交流平台，让学生发表对篮球教学的看法，或者发表自己的学习心得，如果有好的篮球教学视频也可以放到交流平台与大家一起分享。在交流分享的过程中培养他们同学之间的团结互助和集体写作能力，把篮球课程变成一项兴趣爱好。利用互联网教学是对传统教学模式提出的新挑战。
（二）利用互联网教学吸引学生注意力
互联网为人们提供更多便捷服务，它不但丰富了人们的生活，还改变着高校学生的学习状态，颠覆了传统的学习方式。网络教学吸引了大批学生的注意力，通过网络来完成高校篮球课堂的教学，是调动学生学习积极性的关键。在互联网上学生可以自主选择学习内容，满足不同学生的需求。还可以通过自己寻找，发现更多有趣的内容甚至一些在课堂上老师没有传授的知识。
高校要实现互联网篮球教学课堂，首先是要建立完善额教学机制。为体育教师提供一个快捷的互联网课堂通道，通过这个渠道不仅可以完成教学，还能提高教师的专业素养和教学质量。另外，体育教师在教学的过程中也要注意总结教学经验，不断完善教学方法，研究更多更有趣的教学方法。最重要的是教师要积极努力提升自身实力，只有自身拥有较高的专业水平，才能传授给学生正确的知识。把篮球理论知识和实践相结合，把增强学生的学习兴趣当做教学目标，在新形势下为学生学习专业的篮球知识铺一条康庄大道。学生也可以随心所欲地与同伴相互探讨篮球技术，增强队友之间的默契度，而不是被动的学习篮球技术，在强身健体的同时培养健康的兴趣爱好。
四、结语
现阶段，我国大部分高校的互联网篮球课堂普及率还不高，在信息技术快速发展的现代，网络教学不然成为一种趋势，所以不论是文化可、课的网络教学还是篮球课的网络教学都应该的到重视。各大高校应该积极探讨如何将互联网推广到教学当中，尤其是篮球教学。只有掌握互联网信息技术，才能与时俱进，吸引学生的注意力。在篮球教学中推广互联网教学势在必行，这不仅仅是对教师的挑战，也是对传统教学模式的挑战。
参考文献：
[1]翁荔.网络环境下高校篮球教学模式探析[J].黑龙江科技信息.2014（2）.
[2] 杨晓光，鲁鹏飞.互联网+时代高校篮球教学改革的创新思路[J].体育科技文献通报.2017（3）.
[3] 许钊，张丽丽.普通高校篮球选项课中互联网辅助教学的应用研究[J].当代体育科技.2016（2）.
摘 要 信息科技的发展改变了高校的教学模式，互联网技术已经被很多高校应用于教学工作当中。互联网和篮球教学相结合的新型模式也渐渐在各大高校兴起。本文首先分析传统篮球教学模式存在的问题，然后以解决传统篮球教学弊端为目标，研究如何应用互联网帮助高校实现篮球教学改革。
关键词 互联网 普通高校 篮球教学
一、前言
随着科技信息的不断进步，传统的篮球教学方法已经不能适应现代学生的需求。传统的篮球课堂教学主要以教师讲解示范为主，有时会受到场地、天气、环境等外部因素的影響，学生不能完全掌握教学内容。另外如果遇到学生生病或者受伤等情况，不能参加篮球训练时，教师会安排学生旁观，但是如果受伤严重不能随堂见习时，就会错过很多教学内容。如果利用互联网辅助教学，就可以把教学内容录下来，供学生转载传阅。互联网在篮球教学中还有很多可利用的方面，需要教师不断研究发现，用互联网帮助提高教学质量。
二、篮球教学传统模式存在问题
随着网络信息的不断更新发展，传统教学模式中教学质量不高、师生之间互动太少、教学设备陈旧、教学方法单一等问题，正在阻碍高校学生在篮球课上的发展。传统教学中的篮球理论课程和其他文化课程一样，都是教师在黑板上写，学生只听就行。但是这种讲课方式枯燥乏味，很难吸引学生的注意力，所以大多数教学质量不佳。关于实践教学，传统的教学方法是教师示范，然后让学生自己领悟。这就要求教师必须有很高的技术水平才能把动作完成好，否则学生很难掌握要领。此外，教师的备课记录都是手写，并且学生不知道其中的内容，所以学生只能在课堂上通过教师讲解来接受知识，如果学生生病请假或者因为其他事情耽误，不能到课堂听课，就会错过教学。还有学生和教师之间除了课堂上有交流，课后交流甚少，如果教师要安排任务，一般都是通过课代表或是辅导员来交代，所以教师和学生之间很难建立良好的沟通沟通关系。
所以互联网是解决这些问题的最好办法。黑板板书可以通过幻灯片形式来呈现，可以有文字、图片、动画等形式，内容更加吸引学生；实践教学可以通过让学生观看视频来完成，改变以往由教师示范的单一教学方式；教师的教案和备课计划都可以用电脑来完成，然后把教案放到网上让学生提前了解教学内容，有兴趣的同学还可以根据教案预习；关于学生和教师之间的互动交流，也可以通过互联网来实现。
三、互联网环境下高校篮球教学的改革思路
（一）利用互联网改变传统教学模式
随着网络教学的兴起，类似教学软件、网络教学视频、网络课程教学的幻灯片等这样的教学资源越来越多，很多高校正在逐步引进这些教学资源，把它们应用到课堂教学中。高校的篮球课堂教学也可以利用这些教学资源来丰富课教学内容，增加学生学学习兴趣。一方面，教师用互联网帮助教学，可以让教师有与时俱进的教学理念，转变教师的教学思维，不断提升教学质量。另一方面，互联网是新兴事物，对学生有极大吸引力，利用互联网教学不但可以吸引学生注意力，还能拉近学生和教师之间的距离，增加学生与教师之间的互动。学生是课堂的主体，所以教师可以在网上建立和学生的交流平台，让学生发表对篮球教学的看法，或者发表自己的学习心得，如果有好的篮球教学视频也可以放到交流平台与大家一起分享。在交流分享的过程中培养他们同学之间的团结互助和集体写作能力，把篮球课程变成一项兴趣爱好。利用互联网教学是对传统教学模式提出的新挑战。
（二）利用互联网教学吸引学生注意力
互联网为人们提供更多便捷服务，它不但丰富了人们的生活，还改变着高校学生的学习状态，颠覆了传统的学习方式。网络教学吸引了大批学生的注意力，通过网络来完成高校篮球课堂的教学，是调动学生学习积极性的关键。在互联网上学生可以自主选择学习内容，满足不同学生的需求。还可以通过自己寻找，发现更多有趣的内容甚至一些在课堂上老师没有传授的知识。
高校要实现互联网篮球教学课堂，首先是要建立完善额教学机制。为体育教师提供一个快捷的互联网课堂通道，通过这个渠道不仅可以完成教学，还能提高教师的专业素养和教学质量。另外，体育教师在教学的过程中也要注意总结教学经验，不断完善教学方法，研究更多更有趣的教学方法。最重要的是教师要积极努力提升自身实力，只有自身拥有较高的专业水平，才能传授给学生正确的知识。把篮球理论知识和实践相结合，把增强学生的学习兴趣当做教学目标，在新形势下为学生学习专业的篮球知识铺一条康庄大道。学生也可以随心所欲地与同伴相互探讨篮球技术，增强队友之间的默契度，而不是被动的学习篮球技术，在强身健体的同时培养健康的兴趣爱好。
四、结语
现阶段，我国大部分高校的互联网篮球课堂普及率还不高，在信息技术快速发展的现代，网络教学不然成为一种趋势，所以不论是文化可、课的网络教学还是篮球课的网络教学都应该的到重视。各大高校应该积极探讨如何将互联网推广到教学当中，尤其是篮球教学。只有掌握互联网信息技术，才能与时俱进，吸引学生的注意力。在篮球教学中推广互联网教学势在必行，这不仅仅是对教师的挑战，也是对传统教学模式的挑战。
参考文献：
[1]翁荔.网络环境下高校篮球教学模式探析[J].黑龙江科技信息.2014（2）.
[2] 杨晓光，鲁鹏飞.互联网+时代高校篮球教学改革的创新思路[J].体育科技文献通报.2017（3）.
[3] 许钊，张丽丽.普通高校篮球选项课中互联网辅助教学的应用研究[J].当代体育科技.2016（2）.