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随着“互联网+”时代的到来,信息化教学为高职应用数学课程注入了新的活力.高职应用数学不仅是学生学习专业课程的工具,还担负着培育学生科学素养和综合素质的重任.教师要充分发挥课程的育人功能,实现立德树人.以“一元函数的极值”为例,介绍了课程思政与高职应用数学课程信息化教学的融合与实践.
课程思政与高职应用数学课程信息化教学的融合与实践r——以“一元函数的极值”为例
【摘 要】
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随着“互联网+”时代的到来,信息化教学为高职应用数学课程注入了新的活力.高职应用数学不仅是学生学习专业课程的工具,还担负着培育学生科学素养和综合素质的重任.教师要充分发挥课程的育人功能,实现立德树人.以“一元函数的极值”为例,介绍了课程思政与高职应用数学课程信息化教学的融合与实践.
【机 构】
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陕西交通职业技术学院,陕西 西安710018
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年45期
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