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通过观察初中生的数学学习效果不难发现,帮助学生掌握数学知识、完成问题探究并不难,困难的是帮助学生掌握正确的反思方法,并帮助学生在问题中反思自己的学习不足和学习问题,进而帮助其实现数学知识的有效掌握和数学能力的提升。同时,教师可以借助不同教学内容中的有效反思来帮助学生实现数学反思能力的提升和进步。