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教书育人是教师的职责，在英语课堂教学中进行德育渗透，是学校教育教学的首要任务，是学生身心健康成长的需要，是提高教学质量的内在要求。课堂教学的品德教育应该立足学生的思想实际，根据生命品格养成的内涵，紧扣随机性、生动性、自然性的渗透特征来开展。要挖掘德育资源，因势利导；突出课程特点，创设情境；发挥榜样作用，言传身教；结合学习过程，点披启发，通过循序渐进、迁移感悟、耳濡目染、潜移默化，才能取得预期的效果。