论文部分内容阅读
一、联系实物形象记忆低年级的孩子基本是形象记忆为主．我们的汉字很多都是象形字，如课本中的“日、月、水、火、马、牛、羊、鸟、鱼、山、石、田……”都是古代的象形字演变而来的．和实物都有非常相似的地方，所以让学生观察实物或媒体图片．引导孩子们发现“物形”与“字形”的相像之处，这样。识记生字就轻松多了。