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传统的"统一安排、集中一次性实习"虽便于统一管理,但不利于实习生实践能力的全面培养.随着高等教育的大量扩招及教育实习指导教师数量、质量的下降,这种实习模式暴露出了越来越多的缺陷,受到了人们的质疑.笔者认为顶岗实习、全程式实习和两段式实习能有效弥补传统实习模式的不足,进而提高教育实习的质量.