【摘 要】
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基于高职学生评教认知情况调查的数据分析 打开文本图片集 摘 要：
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基于高职学生评教认知情况调查的数据分析
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摘 要：学生评教是教师教学质量监控与评价体系中的重要组成部分，随着评价工作的开展和结果广泛运用，学生评教是否客观公正仍被质疑。本文通过对高职院校学生评教合理性的调查研究，深入了解学生对评教的认知情况、参与评教的态度和实际做法以及对学生评教体系的满意度、意见，分析学生评教在实际运行中的效度、各类影响因素及影响程度，并提出相关建议，作为完善学生评教体系的依据。
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