【摘 要】
:
新课标要求在教学中突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。在教学中就要采取与之相对应的新方法。合作教学作为一种教学模式,能够从学生的兴趣点着手,调动学生的学习积
论文部分内容阅读
新课标要求在教学中突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。在教学中就要采取与之相对应的新方法。合作教学作为一种教学模式,能够从学生的兴趣点着手,调动学生的学习积极性,培养学生独立思考,解决问题能力,是一种有效的教学方式。本文从合作学习的价值以及运用等方面对其作简要的阐述。
The new curriculum requirements in teaching highlight the dominant position of students and give play to students’ subjective initiative. In teaching, we must take the corresponding new method. As a teaching mode, cooperative teaching can start from the point of interest of students, arouse the enthusiasm of students and cultivate students ability of independent thinking and problem solving, which is an effective teaching method. This article briefly elaborates on the value and application of cooperative learning.
其他文献
情境教学能够陶冶人的情感,净化人的心可以为学生提供良好的暗示或启迪,有利于锻炼学生的创造性思维,培养学生的适应能力。情境教学法适应现今新课标改革,让学生自主的完成一
社交媒体将越来越大的权利赋予消费者手中,零售商需要了解他们的想法,而他们的想法正在改变着购物的全过程。消费者:开个微店玩每个消费者都可以开一个基于3G移动网络的mySto
为深入贯彻党的十八大以来关于文化建设的战略思想,认真落实集团公司企业文化建设的总体要求,推进中国石油企业文化理论研究与创新实践,辽河石化公司协作《石油政工研究》杂
“全语文”以学习者为中心的教育理念,基于学生课堂学习的需要及以后的发展,其特点是“全”。只有从全语文的视野出发,发挥语文学科的全价值,即生长性价值、熏染性价值、慧智
人类即将迈入21世纪。21世纪将是一个崭新的时代,将是一个知识经济迅猛发展,人才、知识、智力和科学技术等软件要素构成生产力的主要要素,对经济发展起着决定性作用的时代。
摘要:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。生活是口语交际的主要内容,口语交际是生活中必不可少的一种交际工具,丰富多彩的生活给口语交际提供了源头活水。低年级口语交际教学应联系日常生活背景,致力于学生口语交际素养的形成与发展,为提高学生日常口语交际的能力打好基礎。 关键词:贴近生活;演绎生活;体验生活 中图分类号:G623.2
近期由哈尔滨工业大学出版社出版的《社会主义市场经济运行新论》(以下简称《新论》),是阚泽彬教授在潜心研究社会主义改革的理论和实践,大量占有有关数据和资料的基础之上,编著而
随着Internet的广泛应用,网络已经深入到生活和工作的各个方面;当今电子商务的兴起,则对网络安全提出了迫切的要求。大凡接触过计算机网络的人都应该明白网络安全的重要性,在
本文将展示的,是美国和澳大利亚两国小学高年级学生习作中常见的几个作文题。这些作文题和我们的有什么不同吗?看完之后,你愿意尝试写一写吗?美国1.题目:假如有一天我发现了
读懂一篇课文,除了需要掌握运用字、词、句的基本技能之外,还需要掌握与篇章有关的高级技能。如何实现阅读教学和习作训练的无缝对接呢?现以《匆匆》一课教学为例谈谈我的做法。 一、明确技能目标,任务分析保落实 由于第一课时学生已经完成了对字词识记理解的任务,并且能够通过重点词句了解课文内容和作者的情感,故第二课时的重点目标笔者设置为:能运用“把抽象的事物具体化”的写法,写抽象的事物“风”。这个目标是根