【摘 要】
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语文教育的美学借鉴应该是精神上的吸收 ,它区别于工具层面和目标层面的语文审美教育研究。这种语文教育美学观强调以自由创造为内涵的审美精神应成为语文教育的灵魂 ,这是对
【机 构】
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江苏省海州师范!江苏连云港222023
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语文教育的美学借鉴应该是精神上的吸收 ,它区别于工具层面和目标层面的语文审美教育研究。这种语文教育美学观强调以自由创造为内涵的审美精神应成为语文教育的灵魂 ,这是对功利主义语文教育观美学超越的理性要求。本文从语文教育的学科个性和培养目标两个方面来讨论语文教育的美学借鉴 ,力图使审美精神观照下的语文教育呈现出自由创造的本质特征。
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