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目的探讨心理健康教育对于老年高血压患者临床治疗的影响。方法将40例老年高血压患者随机分为两组，每组20例，分别标记为对照组、观察组。对照组给予常规护理，观察组患者在常规护理的基础上给予心理健康教育，比较两组患者血压控制情况。结果对照组患者服药依从性为25．0％，观察组患者服药依从性为90．O％，两者比较差异具有统计学意义（P〈0．05）；对照组患者血压控制在正常范围内的比率为30．O％，观察组患者血压控制在正常范围内的比率为85．0％，两者比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论心理健康教育有利于提高