【摘 要】
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有效教学是在新课程改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂,师生共同探求新知、形成能力的背景下提出来的。有效的课堂教学能调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学
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有效教学是在新课程改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂,师生共同探求新知、形成能力的背景下提出来的。有效的课堂教学能调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的发展。教师要提高课堂活动的有效性,这样教学才能有序、
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数学课堂常被认为比较枯燥、乏味和缺乏激情,其实不然,数学本身存在着许多趣味因素。只要教师善于挖掘,选择适当的教学方法,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,学生就会主动地参
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本文根据1873—1990年上海的年、冬、夏平均气温资料,并利用1956—1990年其郊区气温资料,对城市热岛效应对气温的影响作了处理,重建了近118a的上海气温序列。在此基础上对上海的气温变化特征进行分析,并与同期的北半球气温变化作了比较。结果表明,上海的气温变化有其明显的阶段性、跃变性和周期性。近百余年上海气温变化的总体特征与北半球相似,呈缓慢变暖趋势,但具体的变化过程和幅度有差别,尤其近20