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学习已经成为教师职业生涯中一种新的“生活艺术”,新手教师学习是新手教师持续追求专业发展和个人发展相统一的实践性活动。新手......
摘 要：本文对当前师生交流存在的问题进行了分析，并从培养和谐的师生交流的情感和态度，促进情感参与、行为参与；采用科学的师生交流的......
摘要：在教学中，教师必须以学生为中心，教师在整个教学过程中只起“引导者”、“提问者”的作用，只有学生愿意主动地去学习化学，那才能使......
【摘 要】学习动机和学习障碍被当作透视成人学习者学习成效的两大有力因素。本研究基于类型学研究方法，通过向J大学749位成人学习......
[摘要]学生是课堂的主人，是学习、认识和发展的主体。在地理课堂教学中，教师要要努力营造一个轻松、愉快、和谐、民主的氛围，激发学生......
摘 要：中职开设的主要目的在于为社会培养应用型的技术人才，所以教学的主要内容侧重于应用技术方向。在这其中，数学作为一门基础性的......
摘要： 高等职业院校的教师面临着一种能力转型，即理论型变为“双师型”，既要懂得相关理论，还要掌握技术应用，为实现高职院校的培养目标......
我们化学教师在化学教学中,要使学生学好化学,最重要的就是让学生要有学习化学的兴趣和意识,即从学生能发自内心的积极参与学习,主......
随着社会经济的发展,新课程改革的不断深入,新课程改革对于教育者和学生们提出了更高更新的要求.他要求教育者在对学生们进行教学......
一、培养学习兴趣，提高学习英语的主动性 在英语教学过程中，我越来越感受到，激发学生的兴趣是提高课堂效率的至关重要的因素。“兴......
针对中职生这一特殊学生群体,要激发学生学习兴趣的最好方法就是玩,做到学中玩,玩中学,将过多讲授的语言,以学生的动手玩替代,玩是......
【摘要】主动参与是学习的前提和基础，是学生自主学习的一种能力。因此，在教学中应以学生为主，转变教学观念，改善学习方式，促使每个学生......
【摘要】小组合作学习是一种很好的教学模式，好的合作学习有利于学生参与学习过程，尝试成功的喜悦，能培养团体的合作精神和竞争意识，有......
促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求，是活动教学的核心。没有参与就没有教学，就没有思维。因而，在教学中必须充分调动学生学习......
新世纪之初,我国启动的中学教育课程改革是一场划时代的深刻变革.本次课程改革的宗旨是构建具有中国特色的、现代化的教育改革体系......
情绪心理学家拉扎勒斯做了一项兴趣与智能的对比研究，发现具有浓厚学习兴趣的学生更能学习，勤奋钻研，乐而不倦。可见，兴趣是最好的老师......
要提高课堂效益，就必须彻底改变“课上教师机械讲解，课下学生模仿做题”的传统教学模式，使学生从课上到课下都必须主动地参与学习全过......
教学中教师的职责并不是简单把知识灌输给学生而应该,引导学生主动参与学习,探索新知,从而获取知识。
The responsibility of tea......
本文以音乐教学改革为背景,以音乐课堂教学为切入点,针对传统课堂的优势与缺陷,以教师为中心的音乐课堂与以学生为中心的音乐课堂......
教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率很低,学生没有得到应有的发展,课堂教学严重浪费。文章针对高中信息技术教学的低效现状,以有......
摘 要 合作探究教学就是引导学生合作学习，重视学生的主体地位，激发全体学生的学习积极性，让学生在课堂氛围中主动探索，小学美术课堂本......
《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习......
自主探究学习是指在教师的启发、引导、点拔、帮助下，学生带着一种积极要求了解问题、解决问题的强烈愿望，用探索研究的方法，自主参与......
在数学课堂教学中,把握适当的时机,精心创设教学情境,能充分调动学生学习的积极性,促使学生主动探求知识,让学生在参与学习的过程......
多媒体技术为英语课堂情景教学改革提供了契机,注入了活力。要求教师要不断的通过利用多媒体与学生产生互动,正确带领学生深入学习......
陶行知是我国近代著名的教育家。“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的基石，是其思想的主体和重要组成部分。“生活即教育”“社......
一、编制适宜的学习小组编制适宜的学习小组，让每个小组成员积极参与学习是合作学习的最基本因素。因为小组成员的参与程度决定着合......
长期的教学实践证明．课堂中让学生单独参与学习的行为。不利于高层次思维能力的发展．不利于学生学习语育所需要的语境氛围的构建，所以......
一、教学目标:①让学生初步体验某些事件的发生是确定的,而有些则是不确定的,能初步用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描......
英语《课程标准》强调英语课程应从培养学生的兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成......
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最活跃的心理成分。学生一旦......
在识字教学中．利用不同的教学方法．充分发挥学生的自主性．调动学生的多种感官参与学习．达到识字的目的．爱因斯坦说过：“对于一切来说．只有......
识字教学是低年级语文教学的重点,新教材识字教学中突出“多认少写”的原则。随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,让学生识......
对于低年级的学生来说，识字是首要的任务，是低年级学生非跨越不可的一道门槛。在识字教学时，激发学生自主识字的兴趣，营造轻松的识字氛......
兴趣是最好的老师，兴趣是入门的向导。如何激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，做学......
愉快教学,就是激发兴趣,创造情境,使学生生动、活泼、主动地学习,师生均在教与学中获得成功的体验。只有在愉快的环境中,学生才会......
课堂是教学过程中的主要阵地，要想使课堂真正“活”起来，学生“动” 起来，就必须将“课堂”这一主阵地充分利用起来。让每个学生成为......
新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,适当地组织学生合作学习,有利于人人参与学习的全过程,既能挖掘学生的潜能,又能培养合......
