【摘 要】
：
<正>我公司是生产大中型压缩机的专业厂。常有大量锻件缸体需要打穿孔,孔径为φ1OOmm以上,长度分别为850mm,1200mm,1500mm。由于这类零件多系圆与方的复合体,回旋直径1000mm
论文部分内容阅读
<正>我公司是生产大中型压缩机的专业厂。常有大量锻件缸体需要打穿孔,孔径为φ1OOmm以上,长度分别为850mm,1200mm,1500mm。由于这类零件多系圆与方的复合体,回旋直径1000mm左右,零件重量在1.5t以上,因此无法在深孔专机上加工。过去我们采取的工艺为毛坯粗车铣方后,划线、上重型摇臂钻床(孔深>1000mm时下地坑),用接长杆的麻花钻分多次并调头钻至φ70,然后上重型卧车重新找正,用专用刀杆分多次扩镗至尺寸。此工艺使钻床排屑、车床找正都极为困难,加工周期长、占用机床多,
其他文献
<正> 笔者近几年用标准刀具在Y38滚齿机和Y54插齿机上加工了许多短齿工件,均能满足使用要求.现将加工方法简介如下:一、加工原理用标准刀具加工短齿齿轮,可看作标准齿轮与短
就分度蜗轮副的加工，提出了改进冷却条件，改变齿形，采用滚剃刀及降低振动等措施，以提高其加工效率。
本文主要介绍了UHPC的品质和优点以及生产设备的发展,指出了UHPC在我国发展的必要性和前景。UHPC与传统混凝土不同的方面包括:不使用粗骨料,必须使用硅灰和纤维(钢纤维或复合
如何教会学生学习,培养学生自主学习数学的能力呢?我总结以下几点。 一、教会学生根据实际情况,运用数字、图形、符号表示生活实际问题 教师在教学时,要认真引导学生根据实际情况将生活问题数字化,运用数字、图形、符号表示生活实际问题。“两项工程”用数字“2”表示,“完成”了“二分之一”,这其中的“完成”用数学符号“*”表示,“二分之一”用“1/2”表示,整个情境图的意思就可以用“2*1/2=1
<正> 一、问题的提出 如图1所示薄壁圆筒是某产品的关键基础件之一。由于日前生产整体圆筒缺乏必要的技术手段,需要采取分段或薄壁圆筒用螺纹连接组装成整体圆筒,以满足产品
<正>我厂在生产中加工过如图1所示的零件。这类零件的特点是直径大,凹圆弧面加工要求高,材料一般为铸钢件或铸铁件。用成形刀具难以达到加工要求,且刀具也难以加工。我们根据
简要介绍了谐波传动的原理、设计参数结构特点及传动性能。
当前，“90后”大学生已经成为高校的主要组成群体，由于所处的时代背景不同和经济发展，社会文明进步程度的影响，他们的个性突出、特点鲜明，具有极强的自我意识、竞争意识、参与意识等特点，同时还具有社会责任感薄弱、抗压能力弱和辨别能力差等弱点。“90后”既有自己的“主张”，但是还欠缺属于自己的“抵抗力”。 本文采用问卷调查的方式，针对“90后”群体的思想和心理特点进行调查分析，调查内容以“90后”大学生
当前,文艺批评的衰落和沉沦已成为众矢之的。它不仅导致批评的尊严和形象受到损伤,而且致使批评的发展面临着前所未有的困境与挑战。因此,强烈地呼吁建立良好的文艺批评生态
<正>在塑料机械、模具及各种非标设备中,经常遇到一些标准或非标锥孔需要加工,小、深锥孔的加工更是令人头痛。我们经过长期实践,在锥孔刀具的设计、制造及应用方面摸索出一