不同方法提取菝葜中有效成分及其生物活性的测定

来源 :中国医院药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyangfei1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:考察微波辅助提取与常规提取对菝葜中有效成分提取率的影响,及不同提取方法所得有效成分对钙调神经磷酸酶(CAN)活性的影响。方法:采用微波辅助提取与常规提取方法提取菝葜中的有效成分,以CaN的活性为指标测定不同提取方法所得有效成分对CaN活性的影响。结果:微波辅助提取菝葜中的有效成分的提取率优于常规提取法,并且微波提取所得的有效成分对CaN的抑制作用大于常规提取。结论:微波辅助提取不仅缩短了提取时间、节约了生产成本,而且提取所得有效成分对CaN具有较强的抑制作用。
其他文献
目的:制备利多卡因纳米乳并建立其质量控制的方法。方法:伪三元相图法结合origin 7.0软件分析确定制备5%利多卡因纳米乳的最佳Km值(表面活性剂/助表面活性剂)及各组分的比例;对利多卡
为更精确的预测某混凝土坝坝基渗压变化趋势以保证大坝安全,利用混凝土重力坝渗压监测数据建立基于极限学习机(Extreme Learning Machine, ELM)的大坝基础渗压预测模型,并与
目的:考察处方和制备工艺对奥硝唑生物可降解凝胶剂体外释药曲线的影响。方法:以乳酸一羟基乙酸共聚物[poly(lactic-co-glycolic acid),PLGA]为载体材料制备了奥硝唑凝胶剂,采用高
计算机文化基础课程的教学改革是由学情变化及信息时代的发展所驱动的。对高职院校计算机文化基础课程教学过程中存在的不足进行了深入探索,确定了教学改革的方向,并依据目标,有
小儿采用静脉留置针进行输液,可避免反复穿刺给患儿带来的痛苦;保护血管;方便危重患儿及时用药及抢救,同时提高护理质量,减轻护士工作压力。我们自2005年以来采用美国贝朗公司一次
要想提升高中化学的课堂效率可以从发挥自己的讲解能力,提高教师在教学时的耐心与良好的教学态度,课前进行精心的课堂设计等几个方面进行改变。
目的:观察参芪扶正注射液在辅助脑转移瘤患者化疗中的临床疗效。方法:将68例脑转移瘤患者随机分为两组,参芪加化疗组(治疗组)36例,单用化疗组(对照组)32例,两组均观察3个周期。结果:两
学校或教师给获奖学生或优秀学生发奖状或奖品,实属正常。一个笔记本、一支钢笔,甚至仅仅是一张奖状,都是对学生的肯定,都会给学生带来惊喜或别样的感受。但是把激励性的语句融入奖状,则很少见,而当这样的激励性表彰如果是专门针对具体的学生而发出的声响——温情的理解、诚意的鼓励、恰当的提醒,那么这样的激励必将浸润到一个人的“筋骨血肉”中,成为他心灵成长或性格铸造的部分“原料”。  “越早放弃旧的奶酪,你就会发
一直以来,“健康第一”是我校教育的首要任务。学生的健康不仅指身体健康,还应包括心理上的健康。因此随着课程改革的不断深入,我校坚持教科研兴校的原则,本着“以人为本”的教学理念,不断发展办校特色,开发校本课程,构建了“以健康无传染病为根,以快乐运动为本,以心理健康为魂的”富有特色的“健康教育”特色课程,旨在提高学生身体素质,深化健康教育内涵,促进学生身心健康和谐发展。作为青松中心校的心理健康老师,让学
高职会计不仅要学习税务理论知识,更应进行税务技能培训,在当前提高高职教学质量的要求和现有实训条件下,税务实训教材建设势在必行。从建设必要性和建设思路两大方面对高职会计