【摘 要】
：
德国工程教育通过“学习工厂”建设实现了产教深度融合,打通了产教融合的“最后一公里”.德国“学习工厂”依据工程实践全流程与生涯全阶段确定学习内容,设计组织“目标-过程
【机 构】
：
同济大学,上海201804华东师范大学,上海200062;
论文部分内容阅读
德国工程教育通过“学习工厂”建设实现了产教深度融合,打通了产教融合的“最后一公里”.德国“学习工厂”依据工程实践全流程与生涯全阶段确定学习内容,设计组织“目标-过程-方法”相协同的教学实施,建构“服务学习、真实体验”的工程实践学习情境,不仅在组织结构上实现了工业生产与高校教学的有机整合,而且成功地将工程实践知识转化为具体的教学内容,为工程教育产教融合积累了丰富的实践经验.因此,借鉴德国“学习工厂”的经验,中国工程教育的产教融合要从宏观改革转向具体实践,聚焦工程实践的学与教;从产业需求转向学习需求,服务学生的学习与发展;从校企合作到多元主体协同,整合产教融合的力量.
其他文献
学生能否拥有更加公平、更有质量的课程学习机会,是影响核心素养高质量落地的关键所在.从学习机会的视角来看,核心素养在目标课程、实施课程、习得课程中传递的一致性决定了
高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和渠道。根据当前高中学生思想状况及其形成原因，以及高中政治课程标准，提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策
大学英语听力教学是大学英语教学中很重要的一个环节,但是,听力教学中却存在一些阻碍听力教学提高的问题,如何找到一些合适的方法或策略来解决这些问题,本文针对以上情况作了
高等职业教育是高层次技术技能人才培养的主渠道,在我国教育体系中扮演着重要角色.作为与区域经济联系最为紧密的教育阶段与教育类型,高等职业教育的区域布局直接影响人力资
研究和实践脱节是困扰教育界的大问题.美国高校考试招生中的研究与实践在耦合共进方面的表现相对较好:研究成果大体能落实到实际行动中,实践问题也基本能得到广泛和持续的研
目的:通过建立大鼠脊髓损伤(SCI)模型,对SCI后损伤神经系统的炎性增殖、神经元的个复再生过程中的有关因素,从组织形态学、相关因子的mRNA表达、蛋白表达及离体培养星形胶质
文学作品是一种具有审美特质的艺术品,作为它基本结构的细节描写,当然也具有极高的审美价值.所谓的细节描写,是指对某些细小的举止、行为或细微事件的描写,它是文学作品描绘
温德尔·贝瑞乡村教育哲学的核心是将社区视为人自我形成的根基,视为彻底改变学习方式的核心支柱,视为民主社会形成的底层逻辑,属于生态主义、存在主义的课程哲学.它是在反思
随着家庭隔代抚养的日益盛行,尽可能全面地探究隔代抚养对初中生非认知能力发展的影响显得尤为重要.基于中国教育追踪调查(CEPS)基线数据,利用倾向得分匹配法(PSM)从隔代抚养
作为一个教师,我们要根据学生的实际,让孩子在“跣一跳”中自主获得知识.自主解决困难.本文就此作一论述.