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其他文献
作为江西省内颇有名气的示范高中,萍乡中学的教学水平在省内始终名列前茅。面对知识经济的挑战,面对扑面而来的教育改革浪潮,萍乡中学积极运用现代教育技术手段改革教学模式。日前,在华为3Com(简称H3C)的帮助下,萍乡中学建成了稳定灵活的校园骨干网和安全可靠的存储系统,为“数字校园”的全面建设奠定了坚实的基础。    一、项目背景和建设需求    萍乡中学是江西省首批重点中学,学校占地320亩,建筑面积
提起欧阳利老师,很多人都知道北京14中学那个面色黝黑、诚实干练,充满工作激情的信息技术教师。1995年大学毕业后被分配到北京14中学,先后任电教教师、电教组组长、信息中心主任等工作。10年来,欧阳利老师在自己的工作岗位上兢兢业业,取得了突出成绩,为教育信息化做出了贡献。  欧阳利老师所取得的成绩是和北京14中百年发展中形成的“务实、奉献、团结、创新”的优良教育传统密不可分的。身处在“底蕴丰富、团结
2007年岁末,我有幸赴京参加该年度中文网志年会。于我而言,除了作为教育Blog的演讲嘉宾同与会者分享一直坚持的鸢尾花项目外,还有一个强烈的愿望就是要从这届年会中挖掘出有益于教育信息化的新思想和新技术来。年会的内容主题很多,无法逐一详细介绍,仅就教育方面的启示而言,用一句话来概括:Web2.0的到来,改变了我们的教与学——用简单成就应用,用协作改变学习和工作。    无需懂得书写语法的Wiki  
随着新课程改革的不断深入,信息技术作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识。如何发挥信息技术的优势,更好地服务于教育教学、服务于人才培养,使信息技术有效地支持学校的长远发展、支持学生的有效学习和能力培养,是所有教育工作者面临的问题。大兴区教委充分认识到教育信息化工作的重要性,用科学的态度迎接机遇与挑战,本着“建设与应用并举,创新与发展共存”的思路,对信息技术在全区教育、教学、管理等方面
自《牡丹亭》诞生以来,人们一直都将其视为对“情”尤其是对爱情绝对地位的强调,其中杜丽娘因“情”死而复生的离奇情节也一直被学界反复讨论,“但使相思莫相负,牡丹亭上三生路”更成为人们对永恒爱情的一种美好想象。但对杜丽娘复生之后的情节——执着寻母认父、回归家庭等——却鲜有论述,这里其实饱含着汤显祖对“家”的温情想象。  回归家庭其实在《牡丹亭》中承载了十分重要的角色。学界普遍认为汤显祖《牡丹亭》的主题是
网络课程实验中可以继续探讨的问题    将信息技术应用到高中跨校选修课程的开设上是一个很有意义的尝试。当然,在开始阶段更多的是在探索。为了能使信息技术与高中选修课的性质和目的更有效地结合,我认为可以在以下方面做深入的探讨:  第一个方面,探索如何将课程的统一管理和使其具有教师个性结合起来。由市或区教研部门统一设计课程,有利于课程标准的把握和教学的实施,也有利于区域内教师资源的共享。同时,也要考虑如
中华书局点校本《史记》的修订本2013年10月正式出版发行,笔者参与了部分修订工作,在修订本面世之际,追本溯源,钩稽史料,探求此书点校的历史,良有感慨。  点校本《史记》的修订工作由赵生群师主持,修订组一共八人,前后用时八年。原点校本由顾颉刚(1893-1980)先生领衔点校,贺次君先生协助,后来宋云彬(1897-1979)先生又依样重标,最后经聂崇岐(1903-1962)先生覆校排印。原点校本是
现在很多县区都建立了教育城域网,县直及各乡镇学校通过光缆及收发器连接到教育局信息中心,配置模式是在县教育局的主交换机上为每个县直或乡镇学校划分一个vlan并分配一段IP地址,实质上是整个县区构成了一个大一些的局域网。这种方式的优点是教育局及各学校相互之间访问方便,但是由于现在有些学校的网络管理不到位,致使校园网病毒很多,病毒所发出的数据包直接影响到教育局主交换机与该学校所连接的端口。如果有病毒的学
20世纪五六十年代中国当代文学史上,出现了一种新的诗歌创作潮流——政治抒情诗。诗人们满怀对社会主义新中国的热爱,用最热烈、最赤诚的情感赞颂祖国、歌唱社会主义,表达对新中国的赞美,诗歌创作具有一种激情澎湃、昂扬向上、直抒胸臆的文学风格。贺敬之与郭小川、闻捷、蔡其矫、公刘、白桦、邵燕祥、流沙河等著名诗人成为该时期诗歌创作的中坚力量,他们通过自己的创作呈现出一体化时代里诗歌艺术的种种探索。  贺敬之的政
“世纪老人”冰心如同一座永远闪亮的灯塔,指引着一代又一代年轻人成长的航标。在中国现代作家谱系中,冰心用清新而简练的话语、浓厚又隽永的温情感染了不同时期,不同层次的读者。她的爱如涓涓的细流,虽不能掀起惊天动地的豪情,却总有水滴石穿的永恒力量;她的爱如宽广的山脉,虽没有悬崖陡峭的惊险,却包容着延绵不断世的永世情怀。2020年10月5日是冰心诞辰120周年的纪念日,在这个感怀的时刻,让我们重温她的作品,