古语云:“一把钥匙开一把锁。”如果把问题比作锁,那么,每个问题都应该只有唯一的答案。但是在日常生活中,不同的人面对同一个问题,往往会得出不同的结论。
　　什么是美?唐朝人以丰满为美,清朝人以苗条为美,现代人以健康为美……
　　盆景要曲折多枝,木材要笔直粗壮;用来浇花的水要有营养,用来洗衣的水要清洁;冬天的衣料要保暖,夏天的衣料要凉爽……正所谓“横看成岭侧成峰”、“仁者见仁,智者见智”。 角度不同、标准不同、思维不同,答案自然也不同。不然,这世界就未免太单调乏味了。
　　有一位物理老师问他的学生:“雪融化后成什么?”众生争先恐后地抢答:“水。”然而有个孩子却说:“是春天。”老师以“胡思乱想”断然否定。其实,“水”是一个科学答案,“春天”则是一个富有诗意的答案。两者并存,又有何不可?
　　同是愤世嫉俗、咏叹人生,曹雪芹选择了以悲剧醒人,蒲松龄却选择了以鬼狐警世;面对滔滔流水,李煜想到的是故国的残垣断壁,而苏轼想到的是“大江东去”中建功立业的周郎……
　　老师问学生一个老掉牙的问题:“树上有十只小鸟,有一个猎人对着树上的鸟开了一枪,请问树上还有几只鸟?”学生纷纷争答——“打掉了一只,树上还吊着九只死鸟。”“树上还有十只小鸟,因为猎人用的是无声猎枪,而且还打错了方向。”“树上还有九点五只当枪靶子用的木头鸟。因为猎人把一只鸟打成了两半儿,一半掉了下来,一半还留在树上,所以还有九点五只。”……这些由发散思维而得出的不同于一般思维的奇妙答案,言之成理,你又有什么理由去否定呢?
　　社会的进步、科技的发展,需要摒弃的是墨守成规、固步自封、单一浅陋,需要弘扬的是学识上的标新立异、思维上的异想天开、发明上的创新拓展。
　　海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。就让我们思想的翅膀翱翔九霄,这样,我们这个世界才会日新月异、多姿多彩。
　　
　　简评
　　本文是一篇议论文,字里行间却洋溢着一种诗意美。其题目作为本文意旨,既有诗情美,又有哲理美。用来论证的事例,富有故事性、新奇性和趣味性。讲求文采,永远是作文的制胜法宝。