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教育系统的干训机构举办中小学校长培训班,必然会产生一定的培训效益.培训效益表现形式有显性的培训效益和隐性的培训效益两种,其特点是:潜在性、迟效性、长效性.影响培训效益的主要因素有:人力因素、物力因素、财力因素.对培训效益的评价,可以从显性的培训效益评价和隐性的培训效益评价两个方面进行.
关于中小学校长培训效益问题的探讨
【摘 要】
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教育系统的干训机构举办中小学校长培训班,必然会产生一定的培训效益.培训效益表现形式有显性的培训效益和隐性的培训效益两种,其特点是:潜在性、迟效性、长效性.影响培训效
【机 构】
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厦门教育学院
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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