以趣促学,激发学生学习英语的自主性

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joshua5201314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  新课程理念下的英语课堂教学倡导学生主动参与、主动学习。作为驾驭课堂的教师就要从传道授业者转变为学生学习的指导者、参与者、激发者。
  在小学英语课堂教学中,以趣促学会有效激发和培养低龄儿童学习英语的自主性,从而帮助学生开展自我学习。
  首先要从兴趣入手。让学生爱上一门学科,就会激发学生学习的欲望和潜能。
  针对不同年龄阶段的学生,我们采用不同的方法来促进激发学生。
  低年级学生刚刚脱离幼儿园保姆式的照管,对学校的生活懵懂而迷茫。很多低年级的孩子可能在入学以前还没有接触过英语。那么每四十分钟的英语学习对他们来说都是漫长的。如何把这四十分钟变得短暂呢?其实简单的方法就是让英语课堂生动有趣充满动感,那样孩子就会从被动的学习转变成主动的参与。
  例如,用孩子们熟悉的简单的英语歌曲或者耳熟能详的英语歌谣,带着孩子们一起拍拍手、扭扭腰,互相问候一下,孩子们就会非常高兴。
  课堂中,根据授课内容的需要,编排一下小对话,让孩子不仅跟同位、或前后邻近的同学表演,哪怕是走下位子,跟自己的好朋友握个手,拥抱一下或者拿着自己的物品问一问这是什么?他们都会非常高兴。
  操练对话的时候,采用各种形式的挑战赛来练习英语对话。例如,男女生之间、座位排列、自由搭档、学号小组等多种灵活的组合方式,让技能相近的学生互相组合,也能按照自己的喜好自由选择,孩子的情绪往往就在变化的排列组合中激动高涨起来,学习的兴趣也随之浓厚。
  中、高年级的学生有了一定的知识积累,也养成了一定的学习习惯,具备了自主的学习能力,那么,我首先通过预习复习来培养学生的自主学习。
  针对即将学习的新课内容,让学生通过网络、书籍等形式查找与课文有关的语言知识、文化背景、人物资料等,通过查找,学生把相关的资料根据课文需要进行整理组合,既丰富了课文的学习内容,又拓展了语言材料,锻炼了学生自主学习的能力。
  针对学过的知识,我以小组合作、我当小老师等活动方式给学生一定的内容要求,来激发学生自主学习的兴趣。例如,找出本书出现的动词过去式、一般现在式、现在进行式等形式不同时态的动词,整理出有代表性的例句,从而归纳总结出动词变化规律。当然,这些活动都要及时地给予评比和表彰。因为评比和表彰不仅仅是一张写有他们名字的小喜报,更是对孩子积极付出、努力学习的一种肯定和认可,一种赞扬和欣赏。
  在课堂中,模仿原版语音语调朗读课文、小组合作课本剧表演、课外英语故事比赛等多项活动,都随时随地在课堂中进行,这时及时以小星星、小贴画、教师评语、表演卡、进步卡、小礼物等作为奖励,来鼓励孩子自觉主动地听读课文、讲练英语,自觉地发展英语表达能力和提高英语学习四会能力。
  针对中高年级的学生,也要逐渐培养学生记录课堂笔记的习惯。中年级刚刚开始学习记笔记,大多数孩子不会记录,老师可以把语速放慢、反复诵读几遍笔记内容、把重点板书到黑板上。然后,找几本记得全、写得对的学生的笔记展示给全班看,及时表扬奖励,这样既对好的孩子给予了鼓励,又给了其他同学良好的示范和引导。等再一次展示课堂笔记时,就找几个学习能力中等孩子的笔记进行展示和点评,这样这些能力居中的孩子得到了鼓励,也会更有信心和兴趣地投入到英语学习中。能力相对较弱的学生,只要他跟上老师的要求和同学们的步伐,就大加赞扬,即使他记录的笔记不全或者有错误,也要表扬他动手记笔记的好的学习习惯。这样学习能力弱的孩子或者学习动力欠缺的孩子也会在表扬声中渐渐喜欢上记笔记,慢慢的,孩子的学习能力就会有所提高。即使他们没有当场完全明白所讲的知识要点,但是有了笔记也会帮助他们记忆关键的知识内容。
  其实,学习语言是很枯燥的,被动的学习是很痛苦的,更何况一门缺少语言大环境的外语。但是,我们如果开动脑筋,以学生的立场出发、从学生的特点考虑,就会找到最适合的切入点,就会有效地激发学生学习的主动性,从而帮助学生明确自己努力的方向,实现自主学习、自主发展。
  参考文献:
  葛淑艳.激发学生学习的自主性[J].吉林教育:综合,2013(30).
  编辑 王团兰
其他文献
摘 要: 阅读是理解和吸收书面信息的基本方式之一,英语阅读理解是综合考查学生初步运用英语能力的有效手段。在平时教学过程中,引导学生清楚英语阅读理解的考查内容,掌握解题步骤,明确答题注意事项,可有效提高学生的解题效率。  关键词: 阅读理解 解题步骤 注意事项  英语阅读训练是对学生进行素质培养的一个重要环节。学生对英语阅读理解能力的强弱反映了其综合能力和素质的高低,决定了他能否运用英语知识和阅读技
进入高中后,很多同学不适应物理研究方式的变化,导致了物理学习过程中的误区,本文结合自身学习的经历和老师学长学姐的成功方法,指出高中物理学习过程中存在的几大误区,并联
7月20日,是与成思危主席最后告别的日子,天气异常闷热,沉积了几天的雨迟迟不下来,仿佛那紧压心头难以言说的悲痛。追悼会九点开始,不到八点,就有上千人集结成队,有来自全国各
8月29日,位于佛罗里达州的魏斯评级公司——一家对金融机构及主权国家进行独立评级的机构,在回顾了美国与中国近期的发展后,重申了之前对这两个国家的评定。美国仍然获得C-评
中国发明专利申请公开说明书CN101037753中公布了一种由沈阳工业大学技术人员研发的含Ca和Y元素的新型高强度耐热模铸Mg合金。该合金的主要化学成分的质量分数为:8.5%~9.5%Al,
更多的全球连通能够带来什么机遇并不明朗,但我们应该在特定机会降临之前,事先建立起互连互通的关系“全球化”、“无国界市场”、“世界是平的”之类的概念风靡全球,很多政
初次知道方叔洪是在三年前,那是在湖南衡山的抗战烈士陵园里。这座筹建于1938年、落成于1943年的抗战烈士陵园,是当年国民政府投资兴建的。在这座烈士陵园的忠烈祠内,有37位
84岁的查克·费尼是一位精明而勇敢的商人。费尼白手起家,通过多年努力,一步步建立起了一个全球性的商业帝国——环球免税集团(DFS),在短时间内积累了惊人的财富。如今,DFS在
根据各地统计局数字,截至11月30日,全国除港澳台地区外,31个省(区、市)全部公布了前三季度城乡居民人均收入。其中,全部省份城乡居民收入增速跑赢了GDP,28个地区城镇居民可支
摘要:文章首先研究了区域体育产业比较优势的内涵,认为区域体育产业比较优势应该从人力资源、物质资源、资本资源、技术资源、市场资源和制度资源等六大要素禀赋来识别。以该理论框架为基础,构建了区域体育产业比较优势评价指标体系,并运用主成分分析法和专家咨询法给出各指标要素的权重。这对于推动学术界对区域体育产业比较优势评价指标体系的深入研究和政府制定区域体育产业发展战略提供参考。  关键词:区域体育产业;比较