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高中生在长期的学习实践进程中,逐步形成的学习方法和学习技能,是生成性教学资源的重要内容。高中数学教师可以利用学生已有的学习技能,对现有教学策略进行创新,培养和提高学生学习能力和效率,实现教学效能的有效提升。
高中数学教学中生成性教学资源的利用探究
【摘 要】
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高中生在长期的学习实践进程中,逐步形成的学习方法和学习技能,是生成性教学资源的重要内容。高中数学教师可以利用学生已有的学习技能,对现有教学策略进行创新,培养和提高学
【机 构】
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江苏省南通市小海中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年34期
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